Para que los alumnos aprendan conceptos relevantes de la asignatura y como estos se relacionan. Lo que permitiría, a los estudiantes, conocer el comportamiento de las personas en la organización y con ello mejorar el desempeño de los trabajadores.
Estrategias: (como utilizar el mapa)
1. presentar la asignatura a través de un mapa conceptual.
2. Los alumnos elaboran un mapa de conocimientos previos sobre el concepto clave a tratar en cada unidad
3. Los estudiantes organizados en grupo al termino de cada unidad reelaboran su mapa conceptual sobre los conceptos claves trabajados
4.Al final de la asignatura, a cada grupo de alumnos se le asignara un tema para socializar en un plenario guiado para la elaboración colaborativa de un único mapa por tema
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